2019年8月9日

校长课程——卓越领导者的4个角色课程培训圆满落幕

       为加强国际教育文化交流,分享国际化优质教育体系,强化校长及教育团队管理者的卓越领导力引领作用,深入推进领导力课程建设,进一步提升河南区域领导力教育影响力,加快地区领导力教育国际化进程,8月8日至8月9日,西亚斯集团(中国)富兰克林柯维教育(简称FC)特别邀请美国富兰克林柯维公司总部国际教育内容与课程总监布鲁克·贾德Brooke Judd、富兰克林柯维公司中国区总经理及首席顾问张小虎作为本次校长课程的主讲师及翻译讲师在郑州西亚斯学院外教楼会议室成功举办“校长课程——卓越领导者的4个角色”培训。此次培训将美国富兰克林柯维公司最重要的领导力课程培训带给了河南区域的校长们及教育团队管理者们,无论其是否来自于授权的领导力学校。

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此次校长课程共有五十余位来自教育界专家、知名院校校长、园长、教育集团管理者们参加。

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培训现场

       作为此次校长课程的承办方西亚斯集团(中国)K-12基础教育发展研究中心主任苏醒在开场致辞中介绍了郑州西亚斯学院和西亚斯集团(中国)与美国富兰克林柯维公司的战略合作关系及河南唯一合作伙伴关系,以及介绍了FC项目在河南地区实施LIM领导力体系的六所学校与开展多次的“高效能人士七个习惯”、“高效能家庭的七个习惯”工作坊,并表示希望通过引进国际化高质量领导力课程体系,提升中原地区领导力核心竞争力,共创区域领导力文化。

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K-12基础教育发展研究中心主任苏醒致开场辞

       在课程正式开始时,主讲师Brooke首先向参与此次课程学习的学员们表示欢迎,并通过学员们真实的发言了解了大家对这次校长课程的期望后表示,参与此次课程的校长们与教育团队的领导者们将能够通过两日学习把校长课程中教授的实用技能与工具应用于学校的教学管理体系与行政管理体系中,也能帮助把学校的管理体系与学校的共同愿景保持一致,释放教职工的潜能,成为真正卓越的领导者。

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主讲师——美国富兰克林柯维公司总部国际教育内容与课程总监布鲁克·贾德Brooke Judd

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翻译讲师——富兰克林柯维公司中国区总经理及首席顾问张小虎


       在8月8日与8月9日两日的校长领导力课程中,参与此次课程的校长们与教育团队的领导者们学习了“全人思维”(高效领导的基础)和卓越领导者的4个角色:以身作则、探索航向、整合体系、授权赋能。

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培训现场


       在小组分享交流中,校长们与教育团队的领导者们主动积极分享了各自学校及公司中所面临着的一系列问题,如何才能调动和维持教职工的积极性,如何丰富办学理念与校园文化,如何应对外界对学校快速变化且越来越高要求等,而大多数的这些教育领域的顽疾可以归结为以下四个类别:没有明确的目标,愿景或者战略;未能充分发挥才能和潜能;官僚化不一致的系统;低信任度的问题。之后学员们在Brooke的讲解与带领下通过以身作则,校长学习了快速建立信任,拥有了优秀的领导力;通过探索航向,校长们理清了学校发展的愿景,明确了工作目标;要实现目标,整个团队还需要强有力的执行力,确保工作目标落实。大家也通过校长课程卡练习了富兰克林柯维公司的高效执行四原则工具来达成目标,如:聚焦最重要目标、关注引领性指标、设立激励性的记分牌、建立规律问责制。最后学习了如何对团队成员和教职工授权赋能,通过练习三种领导力对话方式,充分激发教师的潜能,共同实现学校的愿景和目标。

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培训现场小组讨论和分享

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       在课程结束之时,多位校长们表示通过此次课程受益匪浅,此次校长课程注重的“全人思维”也让大家从思维上有了很大的转变,卓越领导者的4个角色也更新了大家原有教学体系管理体系的观念,通过课程所教授的实用的应用技巧与工具之后可以直接应用于学校及团队管理。此外通过学习与了解也有校长们表示将引进“LeaderinMe”领导力课程体系,决心从学业、文化、领导力三方面全面提升其学校教职工与学生的综合实力。